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哈佛商学院是世界上最著名的工商管理学院之一。一天,中国一批国有企业的高层主管来到这儿,接受为期三个月的培训。

男孩缓缓站起来抓耳挠腮、不知所措。“没关系,谁愿意帮郝欣同学出出主意?”马丽微笑着问大家。又是十几个学生高举手臂。一阵叽叽喳喳的讨论过后,男孩再次站起,表情轻松了许多,一个英文句子脱口而出,马丽带头报以掌声。

让我们记下这些教师的名字:谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、汤宏、苟晓超、向倩、瞿万容、杜正香,他们用生命诠释了什么叫做责任,什么叫做人民教师!还有许多许多教师,当面临生死抉择时,他们毅然把生还的机会留给学生,把死亡留给自己。

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高等学校能否科学发展,能否为科教兴国战略和人才强国战略提供保障,能否提高培育中国特色社会主义事业可靠接班人的能力,这是高等学校在深入开展学习实践活动中必须面对和解决的问题。要做到这一点,必须用科学发展观武装广大师生的头脑,切实解决好“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题。在高校开展学习实践活动,应紧紧抓住这些着力点。  高等学校是第二批学习实践活动的重要组成部分,在推进科学发展中的作用和责任、需要解决的突出问题、党员干部的具体情况等方面有着不同于党政机关的特点,必须紧密结合自身实际开展学习实践活动。要针对自身特点,确定活动主题,制定活动方案,创新活动方式,确保活动开展富有特色、扎实有效。对于第一批学习实践活动中的做法和经验,可以学习借鉴,但不要照搬照套。要坚持典型引路。在认真学习借鉴第一批高等学校试点单位积累的成功经验基础上,及时发现、总结和推广第二批学习实践活动中探索的好做法好经验,以推动高等学校学习实践活动扎实开展。要力戒形式主义,在学习要求上不搞一刀切。要讲成本、重实效,不做表面文章、不搞文山会海。要坚持进度服从质量,把握好节奏,与教学统筹兼顾,不要不问效果地赶时间、抢进度。  要突出学校、院系级领导班子和党员领导干部这个重点。各级领导班子和党员领导干部要带头学习调研,带头分析检查,带头整改落实,为党员群众做出表率。同时,也要组织好广大党员联系实际参加学习实践活动。要通过学习实践活动,加深高校领导班子成员对科学发展观的理解,引导他们着力提高坚持正确方向的能力,团结带领广大师生坚定信念、高举旗帜,努力办科学发展需要、人民群众满意的教育,为培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而共同奋斗;着力提高把握规律的能力,坚持把育人为本、德育为先、立德树人作为高校的根本任务,一切以培育人才为中心,以聚集人才为基础,用更多的精力育才引才,不断提高办学质量;着力提高改革创新的能力,通过推进改革、创新体制机制,充分调动和激发广大师生教学、科研、学习、创造的积极性;着力提高科学管理的能力,通过健全完善内部管理机制,充分发挥高校思想活跃、文化丰厚、人才荟萃等优势,提升办学水平,建设高质量高校。  高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,科学发展至关重要。高等学校的学习实践活动,必须结合实际,紧扣特点,理清思路,形成共识,通过扎扎实实的工作,取得实实在在的成效。

进入新世纪以来,学生安全教育被摆到了前所未有的重要位置上来。据有关部门不完全统计,近几年,全国中小学生每年非正常死亡人数达1.6万之多,平均每天就要有40名中小学生死于非命,而交通事故造成学生伤亡更是学生生命安全的“致命杀手”。

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明白了事情原由的陶宏开担心年迈的母亲受到骚扰,立即给家里打电话,告诉他们不要害怕,没想到电话已经打不进去了。

一年一度的孔子学院大会始于2006年。本届大会于11日在北京国家会议中心举行,包括论坛、孔子学院资源展和多国语言展等丰富内容。(吴晶)

面对诸多困难,我们经历了痛苦的煎熬。接下来的一段时间,各校都根据乡中心学校的实施方案依葫芦画了瓢,除了继续听课、评课以外,再也无计可施。校本教研起步就步入了低谷,难道是这项新型的教研制度有问题?我们带着疑问深入学校,走访了部分有代表性的教师。虽然中心学校年前就组织了两次专门会议,但到年后我们看到的情况是,全乡的校本教研仅停留在出台方案的层面上,还没有进入具体的操作阶段。

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8月27日,教育部2010年第6次新闻发布会,介绍教育部、中央电视台联合举办的大型公益节目《开学第一课》有关情况。>>[详细]

中国驻韩国大使馆24日在首尔举行国庆招待会,中国驻韩大使程永华、韩国国会议长金炯旿等韩国各界人士、各国驻韩使节以及在韩华侨华人代表等1000多人出席招待会。

随后,学校隆重举行纪念和庆祝毛泽东同志为湘潭大学题写校名并指示“一定要把湘潭大学办好”暨建校50周年庆典。梅克保代表省委、省人大常委会、省政府、省政协,向湘潭大学全体师生员工和海内外校友表示诚挚祝贺。梅克保希望学校在新的历史时期,勇立潮头,主动承担起时代赋予的光荣使命。要以建校50周年为契机,牢记主席嘱托,贯彻中央和省委精神,认真总结办学经验,充分借鉴国内外先进做法,进一步解放思想,深化教育改革,推进教育创新,突出办学特色,不断提高教育质量、科研水平和办学效益。

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2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

责编 左云霞

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