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——强化开源体系。就是要落实各项创业优惠政策,帮助鼓励下岗失业人员、返乡农民工、大学毕业生灵活就业、自主创业,同时大力开发社区服务性岗位,各级政府要尽力购买公益性服务岗位,同时要充分发挥中小企业解决就业问题重要“蓄水池”作用。

随着招生人数大幅扩容,高校应根据社会发展对人才的需求,确定合适的办学定位、办学规模以及人才培养目标。教育部门对高校专业设置则要加强宏观调控和指导,对某些高校连年就业率低的专业,要拉下脸来“叫停”。要知道,人才结构性浪费所带来的社会问题,将比黄瓜过剩更糟。

我该如何与异性交往呢?首先播放录像《怎样与异性交往》,组织全班讨论:异性交往要注意些什么?对于录像中的两个主角的交往,你有哪些建议?在讨论中引导学生理解交往的广度、风度,鼓励学生大大方方、堂堂正正地与异性正常交往。

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身为村主任助理的大学生村官隗峻崧可坐不住了:有书屋没人借书,不就等于没有建书屋吗!不能让这么好的资源闲置。头脑灵活的他开始动心思了:读书对大家是一件有益无害的事,为什么村民就是不积极呢?他很快找到了答案:让村民读书还需要引导——让村民意识到读书的重要性,感受到读书的快乐。若不激发村民读书的热情,这个书屋就只能当摆设了。

今年上师大拟在上海市招收100名免费师范生,分布在汉语言文学、数学与应用数学、英语、学前教育、小学教育等专业。今年报考的基本条件为:“具有上海市户籍的本市应、历届高中阶段学校毕业生;热爱教育事业,有志于长期从教、终生从教的优秀高中毕业生;身体要求:五官端正,无口吃。”

据刚刚发布的《2006中国语言生活状况报告》的统计,70左右的农民工不能熟练使用普通话。在家乡时,他们说普通话的机会很少。进城务工后,语言障碍使他们不能自如地与周围人沟通,影响了与顾客、雇主、同事及其他群体之间的交流,交际范围通常只限于同乡之间。

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2007年,全国发展党员278.2万名,比上年多发展14.7万名,增幅为5.6%。

试卷命制坚持能力立意,进一步贴近社会、时代和考生生活,注重适应终身学习和时代发展必须具备的知识和学习能力的考查。

上海旭灿律师事务所知识产权律师宋博分析说,若学生出售的完全是老师的“原版讲义”,“一字不差”地将老师的作品印发给其他同学,并用作商业用途,无疑是侵犯了老师的著作权。但如果笔记是经过学生的“再加工”,添加了自己学习的心得体会,并标明重点,已完全形成自己的作品,这又另当别论。他建议,为避免这类纠纷产生,不妨在讲义上标明“不得用作商业用途”等字样,加强版权意识,便于日后维权。(钱钰实习生顾汇文)

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7月12日晚,由52名川籍大学生组成的“大学生保姆团”抵达北京,受到了雇主的欢迎。此次进京的大学生保姆平均年龄20岁左右,所学专业包括英语教育、物流管理、公关礼仪、心理咨询、家政管理等20余个,有6名本科生。

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在这种多元主体协同机制的实践操作中,必须解决好高校人才培养与劳动力市场人才需求之间的良性对接,使用人单位直接参与大学生的教育培养。在这一过程中,用人单位在政府宏观政策的引导下,核准并预测本单位一定期限的用人数量,并提出符合本单位工作岗位的相关人才培养规格,报社会劳动服务机构;社会服务机构将各用人单位的用人名额、人才培养规格汇总后向高校发布,在教育主管部门协调下以招标和统筹分配相结合的形式与高校形成对接,高校在自主投标所得与教育主管部门统筹分配的范围内进行汇总,在整体性尊重学生意愿的前提下,在学校内部(亦可以考虑校际间的联合培养)选择与之相近或相吻合的专业实施宽口径、厚基础的大类招生,在遵循高等教育规律及教学有关规定的框架内,拟定新的人才培养方案和人才培养计划,以2.5年(专科1.5年)为基础课程学习期限进行必修课程和通识课程的学习,剩余时限则按照用人单位的人才规格进行相关知识和课程的培养。用人单位在进行岗位需求核定与报送人才培养需求时,应在政府引导和政策规范下,通过高校方一定形式的质保,同学生本人签订就业协议,并附带一定的保留条款,如毕业生在完成规定的学习年限之后必须进入与之签订就业协议的用人单位工作,但用人单位有权对那些学习不合格的学生予以解约,这种解约必须限制在一定的数量内,由政府依据高校所提供的考核情况按一定比率予以处理,以一定的淘汰率保障学生在签订就业合同后努力完成学业。社会服务保障部门除完成用人单位与高校的信息对接之外,还必须切实承担起对学生实施就业服务的相关职能,并协调解决学生就业过程中所可能出现的问题,合法规范各方权利与义务的行使。

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  面对外界的言论压力,一直对“帕慕克案”三缄其口的土耳其政府打破沉默。土耳其总理埃尔多安在接受媒体采访时,公开为帕慕克的言论自由权作了辩护。

责编 左移湘

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