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dafa8882018-09-01

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让人想不明白,在内地或偏远山区从事教师、医生、科普、新闻、写作这些职业,要评职称,非得过外语和计算机这两道关目的何在。教外语的,从事专业学术研究的可以理解,但教国学的,跑新闻的,从事文化工作的,拿手术刀的,几个时候用得着外语?计算机操作常识应该掌握,可非得考程序语言,又不从事计算机编程或开发,考来何用?这两道门槛到底代表着何种程度的学术水平、业务能力?至于论文,职称评委会只认发表论文的报纸刊物是否公开正式发行和级别。对于论文是否抄袭或代笔的,是否拿钱买的版面,是否有学术价值,就是另一回事了。

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在修订教材时,用户对教材使用的反馈信息非常重要,也往往正是各类用户的反馈意见才促使教材进行修订。过去,反馈信息的获得往往依赖于用户的信件或编辑直接拜访教师用户,不仅速度慢,而且得到的反馈信息量有限。教材网站兴起之后,大量的用户开始通过网站反馈教材使用意见,充分利用留言、评论、电子邮件及BBS等手段向出版方提交自己使用教材后的意见和建议。这些反馈意见可作为教材修订的重要依据。这一过程不仅十分方便快捷,而且提供的信息量大。此外,通过用户在网上留下的联系方式,教材编辑可以十分方便地与用户取得联系,进行直接沟通,从而使修订工作更加完善。

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“在我们辛勤工作3个月后,公司的项目《毛泽东读书集成》的大部分校对工作都完成了。我们期盼着马上能拿到工资,不过,这一等就再没有了任何音讯。刚开始,我们不好意思拉下脸来要钱,就轮流给这个公司打电话,询问什么时候能领钱。他们开始以种种借口搪塞我们:什么会计结婚、公司老总出差、收入核算问题……连我们这些没有社会阅历的人也能听出来,全部都是骗人的。难道一个公司只有一个会计能算工资吗?老板出差,打个电话不是一样能发钱吗?”在这种情况下,北师大的研究生开始酝酿集体进行讨薪。

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第一条孔子学院致力于适应世界各国(地区)人民对汉语学习的需要,增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解,加强中国与世界各国教育文化交流合作,发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化发展,构建和谐世界。

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责编 左云霞

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